نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم وتربیت، واحد لامرد، دانشگاه آزاداسلامی، لامرد، ایران.
2 دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرودشت ، ایران
3 استادیار گروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی ، لامرد، ایران
4 استاد تمام برنامه ریزی درسی، واحد لامرد ، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد ، ایران.
چکیده
کلیدواژهها