نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
2 استاد.رشته فلسفه تعلیم و تربیت.دانشگاه علوم پزشکی اصفهان.ایران
3 دانشیار.رشته برنامه ریزی درسی.خوراسگان.دانشگاه ازاد اسلامی.اصفهان.ایران
چکیده
کلیدواژهها